Методи постановки свистячих звуків (способи):
1) за наслідуванням (використовується в першу чергу): за зразком логопеда, показ правильної артикуляції, або від артикуляційних вправ;
2) механічний (майже не використовуємо): постановка звука за допомогою логопедичних зондів, шпателя та інших пристосувань;
3) змішаний (використовується у другу чергу): використовуємо прийоми 1-го і 2-го методів.
Постановка звука [с].
1. Вироблення тривалого цілеспрямованого повітряного струменя, що йде посередині спинки язика (жолобка):
- висунутого з ротової порожнини у вигляді «лопаточки»,
- упирається в нижні різці.
2. Формування артикуляційного укладу язика (кінчик язика упирається в нижні зуби, по спинці проходить жолобок), губи (розімкнуті і розтягнуті в усмішці), відстань між різцями (невелика - 1-2 мм).
3. Одночасне відтворення сформованого укладу артикуляційних органів і плавного мовленнєвого видиху.
4. Повторення правильної артикуляції з мовленнєвим видихом 5-6 разів, роблячи паузи.
Постановка звука [с’].
Звук [с’] отримуємо таким шляхом: попросити дитину розслабити губи і посміхнутися під час вимови звука [с].
Постановка звука [з].
Звук [з] ставимо шляхом одзвінчення звука [с], як правило додаткової постановки не потребує. Починаємо одразу з автоматизації.
Постановка звука [ц].
Звук [ц] ставиться 2 способами:
1) швидка вимова звуків [т] і [с]
2) пропонуємо вимовити звук [т] з опущеним кінчиком язика, просимо дитину сильно подути на спинку язика, одночасно відсовуючи язик назад.
Вправи для підготовки артикуляційного апарату
до постановки свистячих звуків
Артикуляційна вправа «Парканчик»
Розтягнути губи у посмішці, оголивши верхні і нижні зуби, які стоять один на одному. Про себе говорити «І». Утримувати так під рахунок від 5 до 10.
Артикуляційна вправа «Відкрити — закрити хвіртку»
Посміхнутися, зробити «Парканчик». Відкрити рот, язик лежить знизу «на підлозі», широкий кінчик язика впирається у нижні зуби. Закрити рот. Повторити вправу 5–10 раз.
Артикуляційна вправа «Млинець»
Посміхнутися, широкий язик лежить нерухомо, не дрижить на нижній губі, торкаючись кутиків рота, верхні зуби оголені. Утримувати під рахунок від 10 до 15 секунд.
Артикуляційна вправа «Охолодимо млинчик»
Посміхнутися, зробити «млинець», подути, подовжено вимовляючи : «Ф-ф-ф-ф», щоки не надувати.
Артикуляційна вправа «Чистимо нижні зуби»
Посміхнутися, трохи відкрити рот. Кінчиком язика за нижніми зубами виконувати рухи праворуч-ліворуч, наче чистимо зубчики. Повторити 10-15 раз.
Артикуляційна вправа «Гірка»
Рот відкрити. Бокові краї язика притиснути до верхніх кутніх зубів. Кінчиком язика доторкнутися до нижніх передніх зубів. Утримувати в такому положенні 15 с.
Артикуляційна вправа «Трубочка»
Висунути широкий язик. Бокові краї язика завернути угору. Подмухати в отриману трубочку. Виконувати в повільному темпі 10 разів.
Артикуляційна вправа «Язичок-футболіст»
Запропонуйте дитині подути на ватний чи поролоновий м’ячик, так, щоб він покотився у ворота (їх можна зробити з дроту, або намалювати). Дитина повинна посміхнутися та покласти широкий язик на нижню губу, і, неначе вимовляючи звук [Ф], дути на кінчик язика.