ОСНОВНІ СТРУКТУРНІ КОМПОНЕНТИ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА
1.Діагностична діяльність (вивчення анамнезу, історії розвитку, причин порушень у дитини, бесіда з батьками, спостереження за дитиною, обстеження мовлення).
2.Складання індивідуальних планів роботи з кожною дитиною.
3.Визначення доцільних форм взаємодії з дитиною, видів корекційно - розвивальної роботи.
4.Надання порад, консультацій батькам, педагогам, залучення родини до активної практичної співпраці.
5.Співпраця із практичним психологом, вихователем щодо корегування педагогічного, корекційного процесу, пошуку шляхів його вдосконалення.
6.Аналіз результативності роботи, визначення динаміки розвитку дитини, ведення документації та складання звітів.
7.Участь у різних заходах методичної роботи, самоосвіта.
Організаційно-методична робота
- обстеження усного мовлення школярів;
- комплектування підгруп для логопедичних занять згідно мовних порушень;
- оформлення необхідної документації логопедичного кабінету;
- співпраця логопеда з вчителями.
Форми роботи
1.Фронтальні логопедичні заняття.
2.Підгрупові логопедичні заняття.
3.Індивідуальні логопедичні заняття.
https://content.e-schools.info/gshi/library/Гра_поясніть_чому.docx
https://content.e-schools.info/gshi/library/1_Хто_де_знаходиться_1.pdf
https://content.e-schools.info/gshi/library/8_Мандрівка_в_країну_казок.pdf
https://content.e-schools.info/gshi/library/17_Назви_перший_та_останній.pdf
https://content.e-schools.info/gshi/library/дрібна_моторика.doc
http://https://content.e-schools.info/gshi/library/Поєднай_слово_з_відповідною_картинкою.docx
https://content.e-schools.info/gshi/library/Автоматизація_Р_3.docx
https://content.e-schools.info/gshi/library/автоматизація_ШЖЧ_3.docx
https://content.e-schools.info/gshi/library/Пальчикові_вправи.pdf
https://content.e-schools.info/gshi/library/ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКИ__З_LEGO.docx